近日，我市年申报的五项江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目（项目周期两年）全部如期结项。
这五项成果分别是：徐州市第一实验幼儿园“补偿性课程的建构与实施”，徐州市解放路小学“‘解放儿童’的课程建构与实践”，徐州市铜山区铜山实验小学“基于儿童学习的定制课程开发与实施”，徐州高级中学“‘素质体育机器人运动’校本化探索与实践”，江苏省于永正语文教学研究所“于永正‘儿童的语文’教学思想实践研究与创新推广”。其中，徐州市解放路小学和徐州高级中学项目以优秀等第结项，“于永正‘儿童的语文’教学思想实践研究与创新推广”获得年国家级教学成果奖二等奖。
01
补偿性课程的建构与实施
补偿性课程的基本理念来源于学前特殊儿童的全纳教育、融合教育，基于特殊儿童缺陷补偿的全面发展，是把个别化教育（IEP）作为补偿性课程的支撑、把游戏作为干预矫正的主要手段，注重培养特殊儿童社会适应能力、综合的生活能力以及情感、态度、价值观等全面素质的发展。项目创新了补偿性课程的架构体系；创建了基本的筛查模式；探索了特殊儿童档案制作模式。
02
‘解放儿童’的课程建构与实践
聚焦“完整儿童”培养，建构了以“解放儿童”为核心理念的课程体系。在两年的项目研究中，学校明晰了解放儿童的课程架构的路径——将国家课程和校本课程进行统整，形成了凸显自主性和选择性，培养学生生活力和创造力的课程结构；变革课堂教学模式，实施小先生制、使用学习单，使学生人人思考、个个发言；积极