科学引深思教研促成长
为促进铜山区小学科学老师的专业发展，加大课堂教学研究力度，实现教学的智慧共享，3月16日，铜山区小学科学教学研讨活动在刘集镇实验小学举行。全区小学科学老师们开展了以“从
第一节课由黄集实验小学杜慧老师为同学们上了一堂生动有趣的天文科普知识课：《月球——地球的卫星》。杜老师力求站在生活的实际的基础上，让学生通过实实在在的观察，掌握观察和记录的方法，获得月球位置及月相变化的规律性的认识。利用身边的材料，使课堂变得生动与直观，激发求知的主动性，产生身临其境的感受，从而培养学生的观察能力、自主学习能力、创造能力、协作能力，动手能力，使学生真正成为知识的探索者和学习的主体。
接下来是刘集实验小学的庄婷婷老师为我们展示四年级—《点亮小灯泡》。庄婷婷老师年入职以来不断学习，虚心请教，在区基本功和优质课中都有出色的表现，数干论文获奖，是一名优秀的教师。这节课中学生将通过使用简单的电池、导线使小电珠发光，并且探究使小电珠发光的不同连接方式，激发探究电的兴趣，为后续学习拉开序幕。在自主探究中，教师给了学生充分的时间，学生们把亮的、不亮的方法都进行研究，为后来突破难点做了很好的铺垫。讨论之后，老师再出示课件，用很直观的方式给学生们解释了“小灯泡亮的共同特点”，然后再用动画解释了“小灯泡的工作原理”。，这样学生对于小灯泡工作原理，以及电流是怎样在小灯泡中流动的有了充分的认识。充分体现了学生自己探究，老师适时引导的作用。
铜山区教师发展中心教学研训处教研员房玲老师以及评课的老师们对两位老师的课进行了评课，在评价的过程中指出优缺点。上科学课注重让学生亲身经历科学探究的过程，科学课要以探究为中心，让学生亲身经历以探究为主的学习过程。要体现“学生是科学学习的主人”，注重让学生与他人进行合作和交流。使学生轻松获得科学知识，感受到了科学学习的乐趣。
黄集镇金楼小学杜明康老师为我们带来讲座——《科学教学与科学思维》。在这次的讲座中学到了书本里学不到的知识，近距离感受到科学的魅力，在自己动手探索科学原理和亲身体验中，增强了爱科学、学科学、用科学的意识和热情。
小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙教程，科学课就是活动课，通过探究活动引导学生经历科学探究的过程。在过程中使他们体验探究的乐趣、获取自信、形成科学的思维方式。
要培养小学生的探究精神、探究能力，教师首先必须具备探究意识、探究能力。只有成为研究性的教师，才能成为学生探究活动的引领者、参与者、组织者。我们要不断的提升自己的知识能力促进学生的发展。
供稿：铜山区刘集镇实验小学
编辑：王秀华
审核：李晓虎
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